https://continuite-pedagogique62.site.ac-lille.fr/
Vous trouverez sur ce site toutes les informations, conseils, aides et ressources pour assurer la continuité pédagogique.
Continuité pédagogique – « Ma classe à la maison »
Cette page est susceptible d’évoluer – assurez-vous d’avoir la dernière version en vous référant à la date de publication : 24/03/2020 – 10h00
Elle vous renseigne sur les outils officiels mis en place par le Ministère de l’Éducation Nationale. Une autre page vous donnera accès à d’autres outils qui pourront vous être utiles dans les semaines à venir pour enseigner à distance et/ou proposer des contenus à vos élèves.
Le service d’enseignement à distance mis en place par le Ministère par le biais du CNED se décline en 2 outils.
Le premier s’appelle « Ma classe à la maison ».
1ère étape – Accès à la plateforme de l’enseignant
Pour y accéder, chaque enseignant doit se créer un compte sur le site suivant :
https://ecole.cned.fr/login/index.php
Et cliquer sur le lien présent dans le courriel reçu pour valider l’inscription.
Vous pourrez alors découvrir les activités proposées pour les niveaux pris en charge (de la GS au CM2).
Pour cette première connexion, vous pouvez vous appuyer sur la fiche PDF créée par la mission numérique 59 :
Première connexion à la plateforme « Ma classe à la maison »
2ème étape – Accès à la plateforme pour les élèves
Il est important pour les enseignants de récupérer une adresse de courriel fiable et relevée par élève.
En effet la plateforme ne permet pas le pilotage des activités des élèves.
Les enseignants pourront avec les adresses de courriel inviter les élèves à mener telle ou telle activité dans la plateforme.
Pour la création de l’accès des élèves, deux solutions s’offrent à vous :
La première permet aux enseignants de centraliser les paramètres d’accès à la plateforme des élèves en cas de perte ou d’oubli.
Elle consiste à créer un compte pour chacun de vos élèves.
Vous ne serez pas destinataire des mails reçus avec le lien à valider.
Il faudra demander aux familles d’ouvrir ce mail et de cliquer sur le lien pour que le compte de l’élève soit actif.
Il vous faudra ensuite communiquer à chaque famille individuellement les paramètres d’accès à la plateforme.
La seconde consiste à demander aux familles de créer ces accès en s’appuyant sur la même fiche.
Première connexion à la plateforme « Ma classe à la maison »
L’inconvénient est que vous n’aurez pas accès aux paramètres de connexion en cas de perte ou d’oubli.
Pour accéder à la plateforme, il est conseillé d’utiliser le navigateur Mozilla Firefox.
La mission numérique 59 a conçu une fiche pour décliner les étapes d’installation de Firefox sur une tablette ou un smartphone Android.
cf. Installer Firefox sur une tablette Android
Le second outil s’appelle « Classe virtuelle ».
Comment son nom l’indique, il permet d’organiser des classes virtuelles avec les élèves. L’enseignant va pouvoir parler, discuter en ligne et voir ses élèves s’ils disposent d’une caméra. Il lui sera également possible de partager des documents avec sa classe.
Le lien ci-dessous vous donne accès à une synthèse des possibilités offertes par cet outil (origine Académie de Versailles).
Assurer la continuité pédagogique avec la classe virtuelle du CNED
Pour y accéder, il faut avoir créé les comptes enseignants et élèves évoqués dans le premier paragraphe.
Le CNED met à disposition 4 fiches pour présenter ce service, vous les trouverez ci-dessous.
Classe virtuelle – guide du professeur
Classe virtuelle – guide de l’élève
Il existe aussi une fiche qui propose des réponses aux questions les plus fréquemment posées.
Classe virtuelle – questions les plus fréquentes
Important la DANE de Lille a produit un document s’intitulant « Charte pour la classe virtuelle » (lien ci-dessous). Vous y trouverez des informations très importantes pour éviter les problèmes si vous utilisez ce service avec vos élèves.
Charte pour la classe virtuelle (Dane de Lille)
Continuité pédagogique – Ressources par niveaux et disciplines
Cette page est susceptible d’évoluer – assurez-vous d’avoir la dernière version en vous référant à la date de publication : 28/05/2020 – 14h00
Elle vous renseigne sur les ressources trouvées sur Internet pour vous aider à faire la classe à distance.
Apprendre en manipulant à la maternelle
Activités prévues pour le travail en distanciel réunies sur un padlet par Mme Delplace (EMF Arras 4).
https://padlet.com/sophiedelplace68/9xafcrohpwee7k0y
Développer l’esprit créatif à la maternelle
Activités prévues pour le travail en distanciel réunies sur un padlet par Mme Delplace qui a assuré certaines animations cycle 1 sur la circonscription cette année.
https://padlet.com/sophiedelplace68/oavrnn9s17bawa3h
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / Français
Lalilo : Différencier l’enseignement de la lecture (GS – CP – CE1)
https://lalilo.com/?language=fr
Lecture d’albums pour la maternelle – chaîne Youtube Tagadatsointsoin
https://www.youtube.com/channel/UCTIn3goRXqh3WXDxVYQCiNQ
Français
Graphogame / Grapholearn : logiciel d’entrainement à la lecture (CP CE1)
Disponible en ligne : http://grapholearn.fr/
Et sur tablette Android : https://play.google.com/store/apps/developer?id=GraphoGame
Orthophore : dictées en ligne CE1, CE2, CM1, CM2
https://orthophore.ac-lille.fr/
Ortholud : exercices en ligne pour apprendre le Français
https://www.ortholud.com/index.html
Désir d’apprendre : activités autour de la lecture et de la compréhension de la maternelle au collège (travail proposé par le laboratoire CI-FODEM – dispositif AILE sous la direction du professeur Bentolila)
https://desir-apprendre.fodem-descartes.fr/
Les enquêtes de Nino de Claudine Aubrun
Les éditions Syros mettent à disposition 7 romans sur la plateforme Calaméo. Il s’agit de petits romans policiers pour les élèves. Ils font 48 pages. Chaque roman est accompagné de deux fiches d’activités. Ces dernières peuvent être complétées par les élèves en autonomie. Ils peuvent ensuite s’autocorriger et même recevoir un diplôme.
https://fr.calameo.com/subscriptions/6246250
Maths
Calculatice : site proposant des activités de calculs – pilotage possible par l’enseignant :
https://calculatice.ac-lille.fr/
Enigmathic : site proposant des énigmes de la GS au CM2 : des énigmes pour jouer, des énigmes pour calculer, des énigmes pour chercher.
https://enigmathic.site.ac-lille.fr/
Mathéros : pour devenir un super héros du calcul mental
Mathador : jeux mathématique de calcul mental en ligne
https://www.mathador.fr/numerique.html
Toutes disciplines
Les fondamentaux de CANOPE : capsules vidéos (cycles 2 et 3)
https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html
Learningapps.org est un site suisse qui propose d’utiliser ou de créer des exercices appelés « applis » en ligne. Présentation en vidéo (4 minutes) : https://frama.link/LearningApps
Accès aux « applis » : https://learningapps.org/home.php
MitCetF (idem Learningapps – sans possibilité de création) : https://micetf.fr/
Manuels en ligne
Biblio manuels : bibliothèque numérique des éditeurs Bordas, Le Robert, Nathan, Retz
https://adistance.manuelnumerique.com/
Outils en ligne
Traitements de textes collaboratifs, possibilité de travailler à plusieurs
Framapad (application libre en ligne de textes collaboratifs) : https://framapad.org/fr/
Google docs : https://docs.google.com/
Tribu : outils en ligne pour permettre aux enseignants de travailler en équipe à distance
https://tribu.phm.education.gouv.fr/
Sensibilisation au phishing
Vu sur le site de l’académie de Versailles :
« Le phishing (hameçonnage) représente le vecteur d’attaque le plus fréquemment utilisé pour usurper des comptes de messagerie et diffuser des messages frauduleux en masse. Au-delà des dispositifs de protection mis en place, la sensibilisation des utilisateurs demeure la méthode la plus efficace.
L’académie diffuse dans ce cadre une animation de sensibilisation sur le sujet, qui reflète une situation concrète dans le cadre d’un établissement scolaire. »
Défi internet 2019-2020
Jeux-concours départemental ELVE/EPS/TUIC 2019-2020
Le jeu concours
« Let’s play in nature ! – Spiele in der Natur!»
est ouvert !
Vous trouverez sur le site les vidéos des lauréats 2018/20219.
Lettre Edu_Num Premier degré n°22, juin 2019
Le lien : https://eduscol.education.fr/numerique/edunum-premier-degre/edunum-1d-22
Le PDF : Lettre Edu_Num 22
Contenu :
Actualités : Trophées des classes, SELFIE, eCarto, Édu-up, Jalons via Éduthèque…
Retours d’usages ;
Information et données : Des recherches en ligne pour écrire un récit historique illustré. Traiter des informations et des données…
Communication et collaboration : Un enregistreur pour améliorer le langage oral de chacun. Un parcours historique sur une carte interactive…
Création de contenus : Traitement de texte et d’image en anglais. Activités débranchées pour construire le raisonnement. Découvrir et programmer un robot…
Protection et sécurité : Maîtriser son identité numérique avec l’ENT.
Environnement numérique : L’ENT, support de diffusion d’un plan de travail…
Animations « Geste d’écriture » – cycle 1 (2018 – 2019)
La synthèse des animations « Le geste d’écriture » est disponible à l’aide du lien ci-dessous (accès avec vos identifiants Iprof / Eduline).
Cette synthèse a été réalisée par Mme Michèle Joly (EMF attachée à la circonscription) à partir des travaux des différents groupes. Mme Joly a complété ces travaux par des extraits du livre de Mme Dumont « Le geste d’écriture : méthode d’apprentissage – cycles 1 et 2 ».
Cartable ASH
Le cartable de poche ASH a été créé pour les élèves dotés d’un ordinateur décidé par la MDPH et attribué par la DSDEN mais il peut être installé sur d’autres machines.
Il comporte des logiciels gratuits à destination d’enfants dyslexiques et dysorthographiques. Vous pouvez l’installer sur des ordinateurs en classe et le proposer à télécharger aux familles sur leur propre matériel sans décision de la MDPH.
Animations Littératie cycle 3 – 2018 – 2019
Les diaporamas et documents utilisés lors des animations Littératie – cycle 3 sont disponibles dans l’espace accessible par le biais du lien ci-dessous (accès avec vos identifiants Iprof / Eduline).
Accès aux documents des animations Littératie – cycle 3 – 2018 – 2019